ОБУЧИЛА В ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗНЫХ ОТРАСЛЕЙ

2300

руководителей

СОЗДАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОТРУДНИКОВ

122

программы

ПРАКТИКИ В БИЗНЕСЕ И УПРАВЛЕНИИ

30

лет

ПРАКТИКИ В ПСИХОЛОГИИ И КОУЧИНГЕ

16

лет

1

Когда все дети играли в детстве во врачей, космонавтов и прочие разные ролевые модели, я играла в директора со своими сверстниками …

2

В 19 лет, не успев закончить институт народного хозяйства, я открыла свою первую компанию. Она, конечно же была торговая, как и большинство в 90-х годах…

3

В один день я решила поменять профессиональную деятельность и стать психологом. Не смущал ни возраст – 27 лет, ни маленькая дочь, которой было тогда 5 лет, ни то, что обучение было вечернее и муж, естественно, был против такого формата. Такое сильное было желание постигать людей и помогать …

4

После окончания магистратуры я первая в нашем городе открыла частную психологическую практику. Работать было непросто и весело, потому что постоянно приходилось объяснять, что психолог работает только с нормальными. Люди в те времена были далеки от моды на психологию и в большинстве своем искренне думали иначе…

5

После получения красного диплома меня пригласили в одну научно-исследовательскую организацию и предложили проект по созданию методики самооценки культуры безопасности для Росатома. На мой вопрос: «А есть модель культуры, параметры, индикаторы?» Я услышала: «Нет.» Так мне пришлось с нуля создать модель культуры безопасности для Росатома, которую потом можно было «самооценивать». Модель сейчас там несколько трансформировали, но всё же внедрили…

«Счастье» индивидуальной работы в уютном кабинете психолога продолжилось недолго. Быстро возникли группы, а затем и образовался центр поддержки и развития. Вот так я опять стала директором…

6

Но просто быть директором оказалось мало. Стало интересно начать обучать и развивать директоров и всех остальных руководителей в компаниях. За это время я обучила их больше 2300…

7

Этот опыт привел к тому, что в какой-то момент я поняла: что разные МВА, это конечно круто – процессы, ресурсы, системы. Только никак, к сожалению, не добавляют осознанности и навыков руководителям для взаимодействия с людьми (они же их сотрудники, коллеги, партнеры). И тогда я создала свою концепцию «НОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ»: модель управления на основе уровней взаимодействия по Спиральной динамике, которую очень люблю и практикую с 2005 года, систему развития метакомпетенций «4_О» и систему обучения руководителей всех уровней в интегральном подходе. Потому что Кена Уилбера, автора интегрального подхода тоже очень уважаю и люблю…

8

А еще несколько лет назад я начала создавать настольные бизнес-игры для тренировки бизнес-навыков и решения бизнес-задач. Очень люблю нестандартные подходы, что-нибудь попридумывать для дела. Сейчас это целая Лаборатория бизнес-игр, и наши игры есть во многих известных компаниях. Особенно любят в них играть сотрудники в банках и сетевых ретейлах. Оно и понятно: драйв и польза…

9

Часто думаю, что бегу вперед времени со своими идеями лет на 5–7. Когда в 2000-х все обучали жестким переговорам – я обучала партнерству. Когда в 10-х годах обучали уникальности в своих продуктах – я обучала думать про их ценность для клиентов. И сейчас вот опять: кругом команды, команды. А я призываю: осознавайте и цените разнообразие индивидуального, учитесь соединять полярности и создавать новый мир для своего окружения.

Вроде как про те же группы людей, но через другую призму – призму новый МИР.

Но про этот МИР - уже другая история…

10

Я настолько серьёзно подошла к созданию нового подхода, что в НОВОМ УПРАВЛЕНИИ есть свой манифест

И вы можете убедиться в этом, пройдя мой видеокурс про принципы в живых системах. Я точно знаю, что используя эти знания, вы сможете самостоятельно повышать жизнеспособность: свою, своего бизнеса или своей управляемой системы.
Контекст выбирайте сами.

«Принципы живых систем»